托克托縣曙光幼兒園

一(yī)．規劃設計總體(tǐ)構思
1．科學規劃、布局合理。
2、綠化遊樂區面積在規劃時應盡可能大(dà)。讓孩子多接觸大(dà)自然,另外(wài)在設計輔助設施上多做一(yī)些景觀布置,讓孩子多接觸大(dà)自然,和綠色植物(wù)。
3、室外(wài)共用場地應根據适當的資(zī)金投入進行跑道、沙坑、洗手池和不超過0．3m的戲水池等。平面規劃布置應在功能上分(fēn)清區域，方便管理，利于疏散。
4．結合主體(tǐ)建築，進行合理設計
5．充分(fēn)利用空間，給孩子創造更寬敞的活動空間。
6．幼兒園色彩要亮麗自然，更好适應孩子喜好。
7．以最大(dà)程度的裝飾設計來保障幼兒的安全。
8．根據不同年齡規劃活動布局。
二．建築單體(tǐ)及房間組成
    建築面積4980平方米，其中(zhōng)包括15套幼兒生(shēng)活用房，音體(tǐ)活動室、辦公室、廚房等。建築的空間設計了很多有趣的空間形式，不光使得建築的空間内容豐富，同時也使得兒童與建築的交流更加密切。入口的一(yī)側設計了一(yī)二兩層的躍層空間，同時建築的形式與造型與建築的内部空間相互呼應，，使得建築的造型與内部空間富有變換，爲兒童創造更多體(tǐ)驗與活動的空間。
    在活動室與卧室的南(nán)立面上通過設計了室外(wài)的陽台，增加了兒童活動空間的同時，也使得建築的造型豐富變換。功能之間的相互滲透，體(tǐ)塊之間的穿插，增強了建築南(nán)立面的整體(tǐ)感。
三．園區功能分(fēn)析
1. 園區出入口設置
整個園區面南(nán)背北(běi)，園區主入口設在西南(nán)面，是師生(shēng)們的主要出行口。
2.功能分(fēn)區
根據園區的實際功能，分(fēn)爲教學辦公區、體(tǐ)育活動區、廣場綠化區，按照各部分(fēn)的特點，将各部分(fēn)之間的關系優化。構成園區分(fēn)區明确的特點（集中(zhōng)布置，優化關系）。
教學辦公區
幼兒園主入口的一(yī)側爲辦公區，東北(běi)方向爲幼兒園廚房部分(fēn)，幼兒園次入口的一(yī)側爲教學區。各功能區緊密相連，便于教學和管理。
體(tǐ)育活動區
體(tǐ)育活動區位于園區的東北(běi)側，包括風器械活動場地和集體(tǐ)遊戲場地。
四．道路流線組織
1.路網體(tǐ)系
消防環路：建築區外(wài)圍設環形消防車(chē)道，與主次兩個入口相連接。
人行道路：校園建築區域内，隻允許步行。
2.停車(chē)系統
主入口附近設有機動車(chē)停車(chē)場地和自行車(chē)停車(chē)位。減少校園内亂停亂放(fàng)現象，提高學校環境質量。